读《易》4

□读《易》悟尔4［来历篇］

●学以致用　　

　　由于《周易》内容奥义的博大精深，它的来历、成书和作者及他们的写作过程也带着相当的传奇色彩--　　

　　《汉书·艺文志》曰：「《易》道深矣，人更三圣，世历三古。」

　　何谓「三古」？谁是「三圣」？

　　相传--

　　上古时代，黄河出现神兽「龙马」，背上布满神奇的图案--也就是传说中的「河图」，圣人伏羲将其临摹下来，并仰观天文、俯察地理，创造设计了八个图像符号，也就是所谓的「八卦」。

　　伏羲氏是中国上古「三皇」之一，他根据天地万物的变化所发明创造的「八卦」，以符号象征、说明各种事理，成了中国古文字的发端，也结束了「结绳记事」的历史。换句话说，他不仅着力于描摹事物的表面形象，也注意观察事物的原理及本质。

　　岁月悠悠，来到了--　　　　

　　中古时代，周文王姬昌被纣囚禁于羑里时，在困境中并未让自己的思想也陷入困顿，而以睿智的心灵体察天道、人伦中阴阳消息的原理，根据伏羲氏的研究成果继续演绎易经，重八卦为六十四卦，并写作卦辞，作为提示；之后，文王的第四子姬旦，人称「周公」又作爻辞，作进一步的演绎。周公是西周初期杰出的政治家、军事家和思想家，被后世尊为儒学奠基人，是孔子一生最崇敬的一位古代圣人。

　　承先启后，《易》递次相传，到了--　　

　　下古时代，好学「易」的孔子，感叹礼崩乐坏，因而撰写了《易传》十篇。换句话说，孔子将蕴含在易理中对我们有益的教诲，以一般人更易于理解并在生活中落实奉行的方式加以解析阐述，方便众人学以致用。　　

　　孔子，名丘（公元前551年—公元前479年），字仲尼。春秋时期鲁国人。被誉为「大成至圣先师」，是中华文化的集大成者，古人说：「天不生仲尼，则万古如长夜」，意思是：孔子为我们解说义理，像为我们点亮了光明，照亮前路，指引我们做人的方向。

　　正如《周易乾凿度》中所说：「垂皇策者羲，益卦德者文，成名者孔也。」经过历代圣人的「接力」，在孔子手上，易经所揭示的宇宙奥秘，人生哲理，具体被描摹、勾画出来，方便人们学习及应用这部实用的宝典。